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【小天下】安心國小糸列1-4【丹爸】孩子的第一套社會情緒學習橋梁書 校園生活 低中年級適讀 有注音 [現貨]


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安心國小融合了社會情緒學習(Social and Emotional Learning)的概念,透過貼近生活的故事,提升社交與情能力,讓孩子認識自己、了解他人,學會如何與自己和他人相處,並且懂得為自己的決定負責。

安心國小,一個可以安心讀書、學習、成長的地方。

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我們是同一掛的

華彤轉學第一天,卻被「緊張」和「害怕」纏住,這時來了一個留著小短髮的同學,熱情的帶領她認識新環境,她說她們是「同一掛的」,這是什麼意思?小短髮要求華彤做的事愈來愈奇怪,華彤好想拒絕,但她就是說不出口,她很怕會失去這個朋友,卻也愈來愈不知道自己是誰了。

「同一掛」就必須隱藏內心真正的想法、壓抑自己的情緒感受,甚至違反自己的意願來討好對方嗎?「同一掛」就必須做什麼都在一起,不能和不同掛的人做朋友嗎?鄭重且誠摯的推薦《我們是同一掛的》,引導孩子覺察自我、肯定自我,學會對自己忠實、對別人溫暖,享受「同一掛」的歸屬,超越「同一掛」的束縛,創造正向良善的「小圈圈」文化!

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冰紅茶霸凌事件

馬信身上總是飄著一股海的味道,除了爽朗的翔豪,他幾乎不和別人說話,他是他的擴音器、翻譯機,他們一起品嚐夏天的冰紅茶,一起玩官兵抓強盜,甚至一起被主任叫去學務處聽訓。翔豪漸漸發現,其實馬信很聰明,他還發現,馬信身上常常帶著大大小小的傷痕,這是怎麼回事?

「老師作家」岑澎維以輕鬆平常的筆調、高潮迭起的情節,讓孩子在愉快的閱讀中,看懂霸凌的來龍去脈、體會被霸凌者的辛苦,甚至理解霸凌者通常也有自己的情緒問題。知名的兒童精神分析學家安娜.佛洛伊德認為,小學是孩子發展良知最關鍵的階段;我深深期待,這個精彩的故事,能讓更多大人小孩覺察自己的道德責任、發現與人為善的力量,讓霸凌沒有機會試試看!

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戀愛傳染病

子馨戀愛了!她暗戀的對象是新來的社會老師,不過這個祕密連她的好朋友華彤都不知道,卻因為這份喜歡,她愈來愈用功、成績突飛猛進。像是會傳染似的,班上同學很有默契的紛紛談起戀愛,愛的小紙條滿天飛,有人談得轟轟烈烈,驚動家長老師;有人談得甜甜蜜蜜,卻莫名的劃上句點;也有人對戀愛毫無興趣,常常練習拒絕的藝術。戀愛到底是好東西,還是一種病?

校園中「微戀愛」所展現出來的種種行為,無論看在大人眼中是可笑的、小小脫序的,甚至是稍稍令人擔憂的,都可能是孩子成長過程中必須走過的軌跡,也是必然留下的回憶。如果大人能夠這樣看待少年微戀愛,那麼不只孩子面對自己的情感能更坦然自在,我們也將更貼近孩子的心,甚至更有機會幫助孩子提取這些酸甜滋味,轉化為從笨拙到機敏、從好奇到理解的養分。

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抱怨靠邊站

冠修覺得自己是個倒楣鬼,常常抱怨個不停:他在學校老是被記名字;在家裡,弟弟一天到晚在告他的狀、媽媽隨時在訓話;好不容易當上班長,卻創下史上最短任期紀錄!最後在「死老鼠攻擊」事件後,他開始試著說話轉個彎,將抱怨改成讚美,沒想到不只讓自己心情轉彎,倒楣鬼人生好像也有了一百八十度的轉變!

適度的建設性抱怨可以幫助我們宣洩情緒、獲得關注,甚至在抱怨的過程中發現問題癥結,找到解決方法。但如果找錯對象、太常抱怨、隨便抱怨,或者始終不看事情的積極面,老是在不滿中打轉,別人就會把這些抱怨當成耳邊風。久而久之,抱怨變成一種「自我應驗的預言」,讓自己更容易看到不如意的一面,也就更加無法滿足和快樂,本書主角就是非常具有代表性的人物。期待透過閱讀讓更多大人懂得如何引導愛抱怨的孩子,幫助更多孩子懂得把「抱怨」放在對的位置、讓抱怨靠邊站,坦然面對不滿而不受其阻礙!

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23個心理遊戲讓孩子玩出好EQ

【安心國小】系列以故事和遊戲回應所有家長想問卻不知如何開口的情緒問題:

情緒教育,有什麼用?情緒管理可以用教的嗎?社會情緒學習,是在學什麼?無論是內心小劇場無限加演的敏感小孩、不懂他人心而一直踩線的無辜小孩,或是常因雞毛蒜皮的小事一秒變身火山爆發雞的愛生氣小孩,來吧、來吧!《安心國小情緒遊樂園》適合每個孩子來玩,讓孩子從小遊戲玩出情緒大能力:

★我的情緒,我能覺察。
★他人的情緒,我能覺察,進而有良好的互動。
★我的決定,我自己負責。

千呼萬喚,全球首創的社會情緒學習SEL遊戲書終於問世,
讓孩子邊玩邊學、養成好EQ!

I saw it, I forgot, I heard it, I remember, I did it, I understand!

「我看過,我忘記了;我聽過,我記住了;我做過,我理解了!」是全球最知名的幼兒教育理論家瑪麗亞.蒙特梭利的名言之一,也是她對於「孩子必須透過『工作』來學習與成長」這個理念最言簡意賅的闡述。

這個原則對於當今最夯的社會情緒學習(SEL, Social and Emotional Learning),或者俗稱的EQ教育來說,同樣貼切適用。

《安心國小情緒遊樂園:23個心理遊戲讓孩子玩出好EQ》由情緒教育專家楊俐容老師帶領心理師團隊共同研發設計。全書分為四個單元,分別是<安心遊樂園>、<安心異次元>、<安心保健室>、<安心文具店>,呼應四個不同的主題--拒絕、霸凌、戀愛、抱怨,為【安心國小】系列的同學們創造精采有趣的玩樂場域,小讀者可以一邊回味故事情節,一邊進行冒險,體驗各個角色遇到相似情境時的感受,也可以從故事獨立開來,純粹享受遊戲的樂趣。這些奠基於心理學專業的遊戲不只好玩,還能讓孩子自然的練習自我覺察、社會覺察、自我管理、人際互動技巧,並學著做出有責任感的決策。

Item(品項名)

安心國小1:我們是同一掛的, 安心國小2:冰紅茶霸凌事件, 安心國小3:戀愛傳染病, 安心國小4:抱怨靠邊站, 情緒樂園:23個心理遊戲讓孩子玩出好EQ

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